bob体育平台app-东方快评丨老师上网课抽烟,为人师表哪去了?

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4月13日,河南郑州某大学,有学生爆料上网课时,一位胡姓老师对着摄像头抽烟,一根接一根地抽,该生认为老师此举分散了大家听课的注意力。(4月15日《华商报》)

正如学校教务处回应的那样,目前对老师上网课的行为没有界定,但线下上课肯定是不允许抽烟的。很显然,该老师正是抓住了这一点,才会一根接一根地抽烟,完全忘乎了听课学生的感受。这就难怪有网友质问,该老师的为人师表哪去了?

事实上,所谓为人师表,可不是只有硬约束那么简单,更多的应表现在软约束上。所谓软约束是指,老师给自己立下的规矩,不管规章制度允许与否,都不让自己的言行举止越这个界,正所谓必慎其独也。

就拿该老师来说,如果按照学校规定,他并没有做错什么。况且他是在家中上网课,抽烟也不会危及学生的健康。这就注定即便有学生举报,学校也不会对他做出任何处理,大不了提醒以后注意就是了。但是如果站在抽烟有害健康、老师给学生做了不好师范角度讲,该老师的这一行为明显是出格了。实际上,该老师不会意识不到这一点,也会自知这样做不妥,但囿于他只遵从为人师表的硬约束,竟忘乎了为人师表软约束的建立和践行。因此说来,他只能算作一个不彻底的为人师表者。

那么,为人师表的软约束应该包含哪些内容?在笔者看来,只要涉及违法、不道德、不文明、不健康、不提倡的东西都在其列。一言以蔽之,与美好相悖的都要拒绝,也就是人们所说的君子之风是也。或许有人会说,这为人师表的调子是不是定高了,老师也是普通人,未免难为他们。其实不然,毕竟唯有老师才称得上人类灵魂工程师,同时他们的使命不光教书还有育人,这就注定他们没有美好的灵魂,就不配这一工程师称号,更不可能培养出品学兼优的学生。

当然,从为人师表的软约束看,其在于自治,不可能有统一标准。这就从客观上决定了,即使有些老师想在这方面有建树,基于软约束存在空白点,也不可能做到十全十美。笔者自然理解这点,因此是允许老师不断去完善这个软约束。只不过,有违法律和道德的不在这个完善之列,已被社会诟病的也不在这个完完善之列。